Gestion Educativa

Según Benno Sander, los problemas y desafios de la Gestión Educativa se inscriben en el contexto social, cultural, político y económico; en ese sentido la Gestión Educativa se aborda desde lo teórico y desde lo práctico, sin desconocer la orientación política; todo ello inscrito en la promoción de los valores éticos que orientan el ejercicio pleno de la cuidadanía en la sociedad democrática.

Según lo anterior se puede desarrollar una perspectiva democrática de la gestión para "lograr una educación de calidad para todos, con énfasis en la aplicación de los conceptos de libertad, equidad y participación cuidadana en la escuela y la sociedad como un todo"

Asumiendo que la formación es un conjunto  en el que interactuan lo físico, lo intelctual, lo lúdico, lo afectivo, lo psicomotor, lo ético, lo politico, lo ecológico, lo estético y lo trascendente esto  habilita al sujeto para el pleno desarrollo de la personalidad, para acceder a la cultura, a los conocimientos científicos y a la adquisición de valores éticos, morales y ciudadanos que le posibiliten vivir y producir en sociedad.

Proceso educativo formal desde las Instituciones Educativas con los componentes pedagógicos, teleológicos y conceptuales, Administrativos y de interacción con la comunidad, desde las diferentes Áreas de Gestión: Académico y Pedagógica, Directiva, Administrativa y Financiera y de Comunidad u Convivencia, en busca de que la comunidad educativa sea solidaria, abierta, compleja, sistemática, propiciando en el Gestor Educativo la  posibilidad de desempeñarse en las esferas de su contexto (Política, Estratégica y Operativa), en busca de la articulación con el PEM, PED y el PEN.